El significado del ramo de Fundamentos de la Educacion Básica , para mí .

Sin duda FEB , fue uno de mis ramos favoritos de este semestre , ya que siempre nuestra Profesora María Elena nos exigia bastante y puso en nosotros las más altas expectativas , lo que hace que uno se "crea el cuento" y siga con muchas mas ganas. Aprendi temas que están en el tapete hoy en dia , y tambien otros sucesos que ocurrieron hace varios años atras , pero que sin duda alguna, me hicieron comprender la gran importancia de la Educacion en Chile y en todo el mundo. Ademas debo recalcar , que me agradó en grandes cantidades el hecho de que la clase fuera expositiva pero a la vez muy participativa , siempre se les daba el lugar a nuestras opiniones; aunque estas fuera erróneas , la profesora junto a su ayudante, siempre nos aclaraban las dudas y enmendaban nuestro error. MUCHAS GRACIAS PROFESORA MARIA ELENA!! por la labor que supo desempeñar tan bien con nosotros, gracias por los conocimientos implantados y por los consejos para se cada dia mejores personas y unos excelentes profesionales de calidad en un futuro no muy lejano.

Desarrollo Educacional.

Todo comienza en 1810, cuando Don Juan Egaña presenta un plan de educación a Don Mateo de Toro y Zambrano; lo que refleja que Egaña fue uno de los precursores de la preocupación por la enseñanza impartida en nuestro país. En 1812, se inició de forma legal la pedagogía femenina, lo que se considera como un hito trascendental en la historia de la educación, ya que al firmar este decreto la educación femenina amplía sus horizontes y se expande a lo largo del país. En 1813 , el día 10 de agosto , se inaugura en Instituto Nacional , ya que se insistía persistentemente en la urgencia de modificar las carencias de estudios prácticos y profesionales, además de reformar el sistema de educación del país. De esta forma fue pasando el tiempo .. en 1813 se abrió la biblioteca nacional; la cual era el principal centro bibliográfico del país. En los años 1828-1829 hubo un intercambio de profesores extranjeros, los que fueron contratados por las instituciones de educación recién creadas para implementar nuevas metodologías de enseñanza.
En 1842 nace como reemplazo a la Universidad de San Felipe, la gran Universidad de Chile; a través de sus primeros años se fue consolidando como la principal institución de educación del país, debido a su expansión en plano de estudios y creación de nuevas facultades; también en este año se estableció la primera escuela normal en Chile. En 1854 , se crea la Primera Escuela de Preceptores, esta institución dio formación a maestros para su buen desempeño en la docencia, lo que los llevo a tener un gran prestigio dentro y fuera del país. Desde 1860 a 1888, podemos encontrar: la promulgación de la Ley Orgánica de Instrucción Primaria, se dicta la Ley Orgánica de Enseñanza Secundaria y Superior, se presenta en Chile el Método Matte; el que consistía en enseñarles a leer y a escribir a los niños, en un plazo corto de cinco meses y finalmente se funda la Universidad Católica de Chile, lo que respondió a la necesidad de crear una universidad con una perspectiva académica nacida de la reflexión del pensamiento católico chileno.
Finalmente desde entre los años 1889-1927: se implanto el sistema concéntrico, se promulgó la Ley de Educación Primaria Obligatoria y se implantó la Magna Reforma.